Jmatch之hot potatoes 评估

上个星期，林博士让我们采用hot potatoes软件中的Jmatch制作一项简单的练习题。以下是针对两位同学的成品进行一些评估，她们分别制作了歇后语练习及看图猜成语练习。评估的范围分别是习题内容、习题指示、习题回馈和习题的挑战性。

首先我要评估的是歇后语练习的课业。

Jmatch之歇后语

内容：这位同学只是单纯地设一个有关歇后语的练习，里边没多设一栏专解释何谓歇后语。  这样，对首次接触歇后语的学生来说将会造成困扰。但，如果作为课后小练习相信是没问题的。这位同学设计的练习题还蛮有趣的。例如：瘊子捞月亮，我们皆月亮是无法被捞上来的。如果在水中看到月亮的影子，误以为能将之打捞上来，相信将会白费一场功夫。也许这就是歇后语的奥妙吧，通过实际的联想就能想出实际的意思。

指示：这个歇后语练习题所设的指示言简意赅，清楚表达习题的要求。

挑战性：这项习题设有计时限定，为时30秒，造成解答者需在限定的时间内回答习题。如果不熟悉歇后语，相信30秒将会是一大解答挑战。刚开始，我就面对这个时间限定的挑战。

回馈：解答完毕后，一定少不了相等的回馈，成绩。我发现，如果没在设定的时间内回答习题或答错，就会出现相等的成绩和“残念！请重试”。对于“残念”一词，我个人觉得太失礼了，似乎有贬低的意思。如果学生回答错误，得到的不是安慰的“鼓励语”，相信该名学生的信心将会跌落谷底。在来便是，即使学生全答对，如果超过20秒的话也不会得到满分。看来限时制度，就是要让学生能快、狠、准。

接着，我要评估的便是看图猜成语练习的课业。

Jmatch之成语

内容：成语练习的内容还算不错，代表成语的图画相当有趣及直接了当，一眼望去就能轻易猜出该答案。

指示：这个成语练习题所设的指示言简意赅，清楚表达习题的要求。

回馈：这项习题的回馈相当温馨，特别是答错的时候。这位同学非常细心地在每题分别设计了对于错的回馈语，例如大错了就会出现“{{{(>_<)}}} ”符号及“可惜了”。在总成绩方面，出现“别气馁！在来一次”，具有鼓励的元素，学生看了也感到安慰。至于回答正确时，就会出现“对了，做得好”，学生看了也会感到开心。这是我最喜欢的地方

挑战性：这项习题没什么挑战性，只要上课专心听讲，，就不会出现问题。

总而言之，这两个作品各有千秋，值得参考参考。